【暑假0元免费体验】儿童diy创意数学艺术编程课 报名结束

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【暑假0元免费体验】儿童diy创意数学艺术编程课
活动对象
6~12岁   12~18岁   
活动时间
2017-09-16至 2017-12-31
活动场所
室内
活动地点
傲梦青少儿编程中山公园校区
活动费用
免费
发布机构
上海傲梦青少儿编程
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活动详情

【暑假0元免费体验】儿童DIY创意数学艺术编程课
 

1、体验条件

6~18岁小伙伴,零基础/有基础皆可

2、授课方式

线上1对1直播授课和线下小班课程,任意搭配选择

3、上课时间

滚动开班,随报随开

4、课程内容
 
从模块化的scratch编程语言入手,过渡到抽象的javascri t编程语言,围绕STEAM 体系深入打造的数学(Math)、艺术(Art)、技术(Techgy)的 课程,针对数学、抽象艺术及编程技能,让孩子们在学龄前后就可以了解大学理工学科的数学及编程知识,更能学会如何用数学和编程创造抽象艺术作品,用左右脑同时开发 强兴趣的学习方式,让孩子们直观地感受数学及编程的魅力,从兴趣入手提升对抽象类学科的兴趣,提升学习自信心,全面成长,领跑未来。
 
5、能力提升
 
语言及表达能力、数学计算、抽象逻辑推理、空间想象、自然观察、注意力、 编程思维、创造力。
 
 
 
 

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机构简介

                                                           傲梦编程素质教育招生简章

       傲梦创办于2014年3月,总部位于上海,是国内青少儿编程及STEAM素质教育的开创者。

       2016年曾被CCTV编程专题特别报道,傲梦聘请来自美国哈佛、麻省理工学院、北京师范大学、华东师范大学等名校的心理学、教育学、计算机科学领域的专家顾问与教授,经过2年多的探讨、上千名985、211毕业的研究生与硕士生组成的教研及师资人员的教学探索、3000多名学员的亲身体验,研发出适合中国青少儿学习的编程课程体系及独立的线上1对1教学平台,开发5~18岁青少儿的数学逻辑思维及编程思维,教授幼升小课程及STEAM教育课程,帮助孩子提升其抽象逻辑思维、计算思维、创新与创造力。

       傲梦课程以情景引入,结合项目式教学,利用生动的例子和贴近生活的表达方式为孩子们讲解编程,结合可视化工具、扎实的算法实践和直观有趣的艺术作品及游戏项目等方式打开孩子的思维,让孩子在观察中进行反思,通过认知心理学的引导与演绎操作提升孩子的语言表达能力、数学计算能力、几何逻辑能力、空间想象能力、和自我认知能力,让孩子学会独立发现问题、分析问题和解决问题,寓教于乐的教学模式让孩子们体会到编程的乐趣,从而培养他们科学的学习习惯、思维方式和学习自信心。

       用卓越的师资教好每一位学生,用最专业的研发团队制作出最完善的课程体系,用最优良的服务让每一位学员感受到如家一般的温暖。

                                                                             教学理念

多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德 加德纳(Howard Gardner)在1983年提出。传统上,我们都知道IQ智商测试,学校也一直只强调学生在数学和语文(主要是读和写)两方面的发展,但这并不是人类智能的全部。不同的人会有不同的智能组合,例如:建筑师及雕塑家的空间感(空间智能)比较强、运动员和芭蕾舞演员的体力(肢体运作智能)较强、公关的人际智能较强、作家的内省智能较强等。傲梦与多位来自美国、北京师范大学、华东师范大学等名校的心理学、教育学、计算机科学领域的专家顾问与教授的合作交流,把多元智能的培养再次进行细分并聚焦为:

语言表达、数学计算、抽象几何逻辑推理、空间想象、自我反思、自然观察、注意力、创造力。

傲梦针对4~16岁年龄段, 打造“语言”+“数学”+“编程”+“艺术”四大学科体系, 用兴趣引导加上左右脑同时开发, 通过学前及学后的智能心理认知测评,科学培养孩子的思维方式及 学习习惯,提升学习自信心及综合素质能力。

 

                                                                   课程介绍

·学前创意语言与数学逻辑

◆ 课程效果 

结合国外最新的Digital StoryTelling(多媒体故事演说)的教育理念,通过多元智能测评科学评估孩子不同模块的思维能力,用所长提升所短,在提升语言表达、数学逻辑等综合能力的同时,让孩子在幼升小的面试及笔试环节更有优势,左右脑同时开发+强兴趣的学习方式,也能极大地提升孩子的学习自信心,全面成长,领跑未来。  

◆ 提升能力 

语言及表达能力、反思认识自己、数学计算、抽象逻辑推理、空间想象、自然观察、注意力、创造力

 

·创意数学艺术编程

◆ 课程效果

 从美国麻省理工大学研发的模块化的scratch编程语言入手,从认知心理学角度,通过右脑具象思维带动左脑抽象思维的发展,逐渐过渡到较为抽象专业的javascript编程语言。围绕STEAM体系深入打造的数学(Math)、艺术(Art)、技术(Technology)的课程,针对数学、抽象艺术及编程技能,每节课通过英美最流行的PBL项目式教学,让孩子们在学龄前及中小学阶段就可以了解初高中、甚至大学中的理工学科的数学及编程知识,更能学会如何用数学和编程创造抽象艺术作品,用左右脑同时开发+强兴趣的学习方式,让孩子们直观地感受数学及编程的魅力,从兴趣入手提升对抽象类学科的兴趣,提升学习自信心,全面成长,领跑未来。 

 ◆ 提升能力 

语言及表达能力、数学计算、抽象逻辑推理、空间想象、自然观察、注意力、编程思维、创造力

 

·经典C/C++编程+奥林匹克竞赛

◆ 课程效果 

围绕STEAM体系深入打造的数学(Math)与技术(Technology)深度结合的课程,针对数学逻辑及编程算法知识,通过左右脑结合及认知心理学,提升左脑抽象思维,重点培养严密的数学计算、逻辑推理及抽象空间想象的能力,用抽象的编程语言解决复杂数学问题,为将来学习抽象理工学科打下扎实的基础,更能参加奥林匹克信息竞赛,在自主招生环节脱颖而出。  

◆ 提升能力 

语言及表达能力、数学计算、抽象逻辑推理、空间想象、注意力、编程思维、创造力

 

·网页游戏开发

◆ 课程效果 

在基础编程之上,从孩子最喜欢的游戏开发及网页开发入手,深入了解计算机科学家和软件工程师的设计思想,学习html+css+js,进一步提升OOP的编程技能,学会网页开发+网页游戏开发,距离专业编程作品又近了一大步。  

◆ 提升能力 

数学计算、抽象逻辑推理、空间想象、注意力、编程思维、创造力

 

·创客编程

◆ 课程效果 

Aruduino不同于一般的编程,它的整个开发过程涉及众多学科,如编程、物理、数学等等,孩子们在学习过程中可以不断学习巩固多门学科知识,同时能感受学科结合的实际应用;开发中,需要孩子们自己动手设计拼搭电子器件和电路,并在软件上完成相关功能程序编写,这能让孩子们在实际运用中巩固C语言知识,有效提升孩子们的动手实践能力、逻辑思维能力和计算能力,并让孩子们学会独立思考和分析解决复杂问题。 ◆ 提升能力 

数学计算、抽象逻辑推理、空间想象、注意力、编程思维、创造力

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