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日常生活练习

自理能力,发展认知,提升专注力

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自理能力,发展认知,提升专注力 宝宝的“身、心”发展密不可分,每种能力的获得都可以帮助他们认知发展。“日常生活练习”课程让宝宝有顺序、有逻辑地学习操作日常生活教具,从中学会控制身体,培养照顾自己的自理能力,如:倒水、扫地、穿脱衣服等,同时提升完成一件事情所需的专注力。当宝宝发现自己可以独立完成一项工作,获得的自信与安全感,是他日后面对挑战的勇气来源。 24-42个月宝宝 为什么要学日常生活练习? 很多孩子都喜欢玩“过家家”的角色扮演游戏,这是因为他们从小观察大人整天重复的行动,如:折衣服、洗碗盘,当他们有能力动手做时,就渴望能够参与大人的世界,证明自己之于一个团体或家庭的重要性及价值。 “日常生活练习”是蒙台梭利课程的基础,也是落实“尊重孩子不是伺候孩子”的教育哲学,它的巧妙之处不只在让孩子学习如何照顾自己,更从中获得“独立感”─不需依赖大人就可以切水果、绑好鞋带,他们因为自己会做这些事情而感到自豪;这些活动也训练精细动作及协调感,是为未来做更多复杂、精细动作的准备,例如:拿笔写字。 课程一切都是来“真”的: 1.工具,不是玩具:孩子日常生活练习的工具都是真实生活中的物品,如:水壶、杯子、桌椅,且物品大小都在孩子能操作的范围内。 2.浇水,不是玩水:早教教室特别设置水区,让孩子学习为植物浇水及洗碗、洗衣服等需用到水的日常活动,而不是单纯的玩水。 3.学习,不是玩过家家:让孩子使用真实物品学习端茶、晒衣服,体验当中因果关系,有步骤的学习照顾自己与环境,不是单纯的玩过家家。

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